Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional

Definiciones claves del Currículo Nacional

“Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso”.

Definiciones Curriculares Claves:

Competencia: la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de un propósito especifico en una situación determinada actuando de manera pertinente y en con sentido ético.
Capacidades: son recursos para actuar de manera competente estos recursos son de diversa manera a naturaleza conocimiento, habilidades y actitudes que las personas pueden afrontar eficazmente en una situación determinada.
Estándares de aprendizaje: describen el nivel de desarrollo de una competencia determinada.
Desempeño: son descripciones muy precisas de la actuación de los estudiantes en relación a un determinado estándar de aprendizaje que demuestra de forma especifica el nivel desarrollo de una competencia. Los desempeños  son observables y pueden producirse en situaciones muy diversas. Se encuentran en los programas curriculares de los niveles en referencia a la edad o grado. Sirven para ilustrar la diversidad de niveles de desarrollo de la competencia existente en un aula orientado la planificación y evaluación.

Expone al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional

1. Los enfoques transversales, porque permite una coordinación de los miembros de toda la institución educativa.
2. Aprender a trabajar los enfoques transversales de manera articulada y no de forma aislada.
3. La práctica pedagógica ( orientaciones)
4. La planificación desde un punto de vista reflexivo
5. La evaluación formativa

PERÚEDUCA

ORÍGENES DEL ESTADO PERUNO

1.    DEFINICIÓN DEL ESTADO.

Es la organización jurídica- política de la nación, que tiene un determinado territorio y un gobierno soberano dotado del más alto poder de dominio para la plena consecución del bien común.

El Estado significa tres cosas:

a)    El Estado tienen jurisdicción obligatoria dentro de sus límites territoriales (incluida el agua y espacio aéreo). Todas las personas e instituciones que se encuentran en ese territorio están sujetas a las normas del estado.

b)    El Estado posee un derecho, el derecho es un sistema de normas respaldadas por la fuerza. Todas las instituciones tienen normas, pero las normas del Estado, vienen respaldadas por sanciones en caso de incumplimiento.

c)    El estado tiene soberanía, equivale a decir que el estado tiene autoridad decisiva sobre la comunidad, nación, etc.

2.    ORÍGENES DEL ESTADO.

A.  Sociedad Primitiva (como formas pre-estatal).

El sedentarismo, es la primera manifestación de agrupación de hombre, debido a la búsqueda de espíritu y la acción, ya que al vivir a merced de la naturaleza y en condicione extremadamente precarias, se vio en la necesidad   de organizarse en pequeños grupos y asentarse en un lugar, aprendiendo de esta forma a convivir con mas serse su misma especie. Las formas pre-estales fueron: La banda o tribus, la horada, las gens, el clan, etc.

B.   Sociedad Esclavista (como forma de estado).

a)   Egipto.- El estado seria el Faraón, que fue reconocida   por sus subordinados.

b)   Grecia:- Se permitía la participación en los asuntos públicos por medio de la asamblea y no presentan un alto sentido de centralización y personalización de la autoridad. Su autoridad no estaba basado en una sola persona, si no que se dividía en varios jefes y aun se reconocía el consejo de ancianos.

c)   Roma.- Surge por las fuertes interacciones los grupos humanos y la necesidad de imponer la autoridad central al pueblo.

3.    ORÍGENES DEL ESTADO PERUANO.

El origen del Estado Peruano se inicia con la independencia en 1821, y la promulgación de la Constitución de 1823, que proclamó la soberanía nacional y su carácter republicano. Surge así un Estado unitario en la que se puede distinguir la división de Poderes, el poder Legislativo, Judicial y Ejecutivo, influenciado por la corriente del liberalismo que inspiraba en   Europa, en especial la de los grandes pensadores de la revolución francesa.

4.    ELEMENTOS DEL ESTADO PERUANO.

a)   Territorio.

Vienen hacer el elemento geográfico, donde se asienta la población y se desarrolla la vida. Comprende una serie de espacios donde se ejerce la soberanía, los cuales guardan entre sí una íntima relación. Ellos son: El suelo, el subsuelo, el espacio aéreo y el espacio marítimo.

Los territorios se dividen con fines políticos y administrativos, que reciben el nombre de: Distrito, provincia, región, etc.

b)    La población.- Es el conjunto de personas que comparten territorio que lo consideran como propio. Todas se rigen por las mismas leyes y utilizan la misma moneda. Al interior del Estado las poblaciones pueden estar agrupadas en comunidades diversas, hablar distintas lenguas y pertenecer a distintas tradiciones culturales. El Perú es país pluricultural.

c)   Organización Jurídica.

La tarea de las instituciones de gobierno es dictar leyes y levar a cabo las políticas necesarias a fin de lograr el bienestar de la población que vive en ese territorio. El estado tiene una capital (sede de gobierno), cuenta para su funcionamiento, con un tesoro público, es decir un patrimonio de bienes y recursos financieros que pertenecen a la sociedad.

d)  La soberanía.- Es la capacidad del estado d ejercer autoridad sobre los diferentes elementos que lo integran. La soberanía reside en el pueblo y es ejercida por los poderes del estado n su representación. También se puede definir como la capacidad de ejercer poder dentro de un territorio, sin aceptar subordinación frente a otros.

5.    FORMAS DEL ESTADO.

A.  EN FUNCIÓN DE SU ESTRUCTURA:

a)    Es un estado unitario.- Es un sistema de gobierno controlado por el poder central. Caso peruano y de países sudamericanos.

b)   Es un estado federal.

Sistema de gobierno de  varios estados, que se rigen por  sus propias leyes, pero sujetos, en ciertos casos, a las decisiones de un poder central, al que le corresponde titular  de la soberanía, mientras que los demás estados miembros pueden tomar decisiones en materia económica, política, educativa, judicial, etc. Caso de EE.UU. Brasil, etc.

B.   EN FUNCIÓN  DE SUS FINES:

a)    El Estado liberal.

Se funda en la libertad individual, la igualdad ante la ley y el sufragio universal.

b)   El Estado social.

Es la que busca disminuir las diferencias económicas entre las clases sociales.

C.   EN FUNCIÓN DE  LA MODALIDAD DE EJERCICIO DE PODER:

a)   Es presidencialista.

@  Existe separación de poderes (Ejecutivo, Legislativo y judicial).

@  El presidente de la república concentra los poderes de jefe de Estado  y  jefe de gobierno, jefe  supremo de las FF.AA y de la PNP

b)   Es parlamentario.

@  Cuando el Poder Legislativo está dividido en dos: jefe de  estado y otro de gobierno

@  Los miembros del parlamento son los únicos elegidos popularmente.

@  Los integrantes del gobierno son elegidos por el parlamento. El jefe de gobierno es conocido como Primer ministro, canciller o presidente del consejo de ministros.

@  El jefe de estado puede ser monarca o presidente como en Inglaterra y España.

6.   CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO PERUANO.

a)    Es república, porque nuestro régimen de gobierno reposa en el pueblo y no en la persona (monarquía).

b)    Es una república democrática, porque el gobernó es del pueblo, es decir, el elegido por las mayorías, que conduzca el destino del país, respetando el derecho de las minorías (elegido en dos vueltas).

c)    Es una república independiente, porque desde el inicio de nuestra vida republicana, el 28 de julio de 1821, no dependemos de otro país.

d)    Es república soberana, porque en el Perú no hay otra autoridad que la elegida por el suelo peruano; y el estado decide sobre su destino.

Forma de gobierno del Estado peruano:

@  Unitario, porque hay un solo gobierno para el territorio nacional (se elige un presidente de la república cada 5 años).

@  Es representativo, porque el pueblo elige a sus representantes (130 congresistas) quienes gobiernan en su nombre.

@  Es descentralizado, porque el gobierno nacional delega funciones a los gobiernos regionales de acuerdo a la constitución.

La república del Perú según la CPP de 1993, articulo 43°, El estado peruano es uno indivisible, se organiza según el principio de separación de poderes (ejecutivo- legislativo. Judicial.)

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO

1.  Elabora un resumen aplicando la estrategia de aprendizaje, EL DIAGRAMA ¿POR QUÉ?, referente a los elementos del Estado.

2.  Elabora un mapa mental sobre la forma de gobierno del Estado peruano.

Fundamentos del basket

Estimado alumno deberás realizar en una hoja de writter un esquema con los fundamentos del básket  no te olvides de colocar el nombre de los integrantes del grupo.